重慶中職中專網(wǎng)為重慶初中升學(xué)考試民間信息交流平臺,本站主要為重慶中考生提供中專、中職、技校的擇校、報考指導(dǎo)服務(wù),權(quán)威信息請以重慶市教育考試院和各中職招生院校官方信息為準(zhǔn)。
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重慶中專升學(xué)網(wǎng)提供“重慶五一高級技工學(xué)校開展2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教職工綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)”,關(guān)于學(xué)校新信息動態(tài)已經(jīng)整理好了,學(xué)校最新發(fā)布了什么最新動態(tài)呢?一起來看看重慶五一高級技工學(xué)校院校動態(tài)吧!
重慶五一高級技工學(xué)校開展2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教職工綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)
為適應(yīng)新時代職業(yè)教育改革發(fā)展趨勢,貫徹學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展方針,努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教職工隊伍,學(xué)校舉辦了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教職工綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)采用全校集中培訓(xùn)、學(xué)院(部門)專項培訓(xùn)相結(jié)合方式開展,力求培訓(xùn)全覆蓋、多樣化。集中培訓(xùn)由組織人事部牽頭組織,圍繞綜合管理能力、信息化、教育教學(xué)等教職工急需培訓(xùn)內(nèi)容開展;分散培訓(xùn)由學(xué)院(部門)牽頭組織,聚焦分管業(yè)務(wù)、專業(yè)特色等開展,旨在讓培訓(xùn)有所專、培訓(xùn)有所獲。
為提高教師教育數(shù)字化能力,學(xué)校邀請重慶電子工程職業(yè)學(xué)院牟向宇教授開展了題為《教育數(shù)字化視域下一流課程建設(shè)與申報》的專題講座,牟教授以其參賽作品為例,生動講述了一流課程經(jīng)歷的“探索、建設(shè)、迭代、拓展”階段,為我校一流課程的發(fā)展和完善提供了可借鑒的經(jīng)驗方法。
超星泛雅培訓(xùn)師袁詩沁以《超星“一平三端”助力教學(xué)創(chuàng)新升級》為題,分享了如何利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)資源整合,并現(xiàn)場演示了如何借助超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行在線課程建設(shè)操作及應(yīng)用。
作為成渝高職院校訪問學(xué)者,機械工程學(xué)院院長肖強結(jié)合內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期5個月的訪問交流,圍繞制度建設(shè)、教學(xué)教研活動、教學(xué)運行、實訓(xùn)中心建設(shè)、大賽經(jīng)驗等方面作了題為《學(xué)內(nèi)職雙高 促五一建新》的分享,有助于推進(jìn)我校高職合格驗收,為學(xué)校發(fā)展提供了價值性參考。
針對教職工急需了解的制度和政策,校學(xué)生工作保衛(wèi)部、組織人事部相關(guān)負(fù)責(zé)人分別做了校園安全制度培訓(xùn)、職稱相關(guān)政策解讀。
教務(wù)部牽頭開展了教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),邀請江蘇省常州技師學(xué)院正高級講師楊瓊作了題為《讓教育真正發(fā)生——構(gòu)建實用而溫暖的課堂》的專題講座,并對中青年教師、大賽選手進(jìn)行專項指導(dǎo)。
學(xué)生工作保衛(wèi)部邀請校外專家對輔導(dǎo)員開展了輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn),隨后,組織輔導(dǎo)員、班主任和心理健康專職教師赴巴南區(qū)精衛(wèi)中心參觀學(xué)習(xí)并召開學(xué)生心理健康座談交流會,旨在提升學(xué)校心理健康教育力度。
為加強教師相互交流,促進(jìn)教學(xué)研討,提升教學(xué)質(zhì)量,共享教學(xué)成果,各二級學(xué)院組織了主題為“學(xué)習(xí)無止境 交流促發(fā)展”的集體教研活動。康威、張輝、聶懷偉、陳小麗、楊姝鈺等15名教師就工業(yè)機器人技術(shù)的具體應(yīng)用、蘇州遠(yuǎn)志科技公司電梯教學(xué)的感悟和反思、新能源汽車的技術(shù)特點以及發(fā)現(xiàn)趨勢、琴美健康管理有限公司人物形象設(shè)計及品牌運營、國學(xué)與心理學(xué)的碰撞等內(nèi)容進(jìn)行分享,交流推廣優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗做法,幫助教師們更好地提升自身教學(xué)水平和前沿專業(yè)知識。活動現(xiàn)場,老師們針對采取什么樣的教學(xué)模式,以及如何激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能等問題進(jìn)行了熱烈討論和交流。
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